71% DU HỌC SINH LÀM VIỆC BÁN THỜI GIAN TẠI NHÀ HÀNG QUÁN ĂN...VÀ CÓ TỚI HƠN 42% SINH VIÊN NƯỚC NGOÀI LÀM VIỆC KHÔNG KHAI BÁO.
페이지 정보
작성자
Meocon
작성일
19:59
본문
Một kết quả phân tích cho thấy, cứ 10 du học sinh nước ngoài đang theo học tại các trường đại học trong nước có đi làm thêm thì có đến 7 người đang làm việc trong các ngành dịch vụ đơn giản như nhà hàng quán ăn, vốn không liên quan đến chuyên ngành của họ.
Theo báo cáo của Viện Nghiên cứu Chính sách Di cư về ảnh hưởng kinh tế - xã hội của việc thu hút du học sinh, 71,1% du học sinh tham gia làm thêm trong quá trình học đang tập trung vào ngành dịch vụ ăn uống và lưu trú.
Đối với sinh viên đại học từ 19 đến 24 tuổi, tỷ lệ này đạt mức sát ngưỡng 81,6%.
Ngược lại, tỷ lệ du học sinh thực hiện các hoạt động kinh tế tận dụng được chuyên ngành chỉ vỏn vẹn 2,4%.
Đặc biệt, có đến 41,9% du học sinh đi làm thêm đang làm việc chỉ dựa trên hợp đồng miệng mà không khai báo với chính phủ.
Bất lợi về mặt kinh tế được chỉ ra là nguyên nhân chính đẩy du học sinh vào tình trạng "lao động trong bóng tối".
Theo chế độ hiện hành nếu thu nhập hàng năm vượt quá 3,6 triệu won, ưu đãi giảm 50% phí bảo hiểm y tế sẽ bị mất. Để tránh điều này, cả chủ lao động và du học sinh đều ưu tiên các hình thức phi chính thức như nhận tiền mặt. Hệ quả là, họ có xu hướng né tránh việc báo cáo ngay cả khi bị nợ lương hoặc bị đối xử bất công
Báo cáo nhận định: "Du học sinh đang được ưa chuộng như một nguồn lao động có hiệu quả kinh tế cao, những người không phàn nàn ngay cả với mức lương tối thiểu ".
Việc làm thêm của du học sinh đã vượt qua mức độ hoạt động tạm thời và trở thành cấu trúc hạ tầng thiết yếu chống đỡ hệ sinh thái ngành dịch vụ trong nước.
Những khó khăn tiêu biểu mà du học sinh gặp phải bao gồm: vấn đề giao tiếp, sự phân biệt đối xử và sự mệt mỏi do lao động chân tay
Con đường tìm việc của họ cũng phụ thuộc rõ rệt vào sự giới thiệu của người quen, các nền tảng trực tuyến hoặc cộng đồng du học sinh.
Để khắc phục những hệ lụy này, báo cáo đề xuất việc hợp pháp hóa thông qua "Hệ thống quản lý việc làm bán thời gian" .
Báo cáo chỉ rõ: "Cần áp dụng chế độ khai báo theo năm đối với những du học sinh có năng lực nhất định như đạt TOPIK cấp 4 trở lên hoặc có điểm học tập xuất sắc".
Đồng thời, cần bãi bỏ các quy định hành chính như hợp lý hóa tiêu chuẩn bảo hiểm và xóa bỏ giới hạn khoảng cách nơi làm việc
Theo báo cáo của Viện Nghiên cứu Chính sách Di cư về ảnh hưởng kinh tế - xã hội của việc thu hút du học sinh, 71,1% du học sinh tham gia làm thêm trong quá trình học đang tập trung vào ngành dịch vụ ăn uống và lưu trú.
Đối với sinh viên đại học từ 19 đến 24 tuổi, tỷ lệ này đạt mức sát ngưỡng 81,6%.
Ngược lại, tỷ lệ du học sinh thực hiện các hoạt động kinh tế tận dụng được chuyên ngành chỉ vỏn vẹn 2,4%.
Đặc biệt, có đến 41,9% du học sinh đi làm thêm đang làm việc chỉ dựa trên hợp đồng miệng mà không khai báo với chính phủ.
Bất lợi về mặt kinh tế được chỉ ra là nguyên nhân chính đẩy du học sinh vào tình trạng "lao động trong bóng tối".
Theo chế độ hiện hành nếu thu nhập hàng năm vượt quá 3,6 triệu won, ưu đãi giảm 50% phí bảo hiểm y tế sẽ bị mất. Để tránh điều này, cả chủ lao động và du học sinh đều ưu tiên các hình thức phi chính thức như nhận tiền mặt. Hệ quả là, họ có xu hướng né tránh việc báo cáo ngay cả khi bị nợ lương hoặc bị đối xử bất công
Báo cáo nhận định: "Du học sinh đang được ưa chuộng như một nguồn lao động có hiệu quả kinh tế cao, những người không phàn nàn ngay cả với mức lương tối thiểu ".
Việc làm thêm của du học sinh đã vượt qua mức độ hoạt động tạm thời và trở thành cấu trúc hạ tầng thiết yếu chống đỡ hệ sinh thái ngành dịch vụ trong nước.
Những khó khăn tiêu biểu mà du học sinh gặp phải bao gồm: vấn đề giao tiếp, sự phân biệt đối xử và sự mệt mỏi do lao động chân tay
Con đường tìm việc của họ cũng phụ thuộc rõ rệt vào sự giới thiệu của người quen, các nền tảng trực tuyến hoặc cộng đồng du học sinh.
Để khắc phục những hệ lụy này, báo cáo đề xuất việc hợp pháp hóa thông qua "Hệ thống quản lý việc làm bán thời gian" .
Báo cáo chỉ rõ: "Cần áp dụng chế độ khai báo theo năm đối với những du học sinh có năng lực nhất định như đạt TOPIK cấp 4 trở lên hoặc có điểm học tập xuất sắc".
Đồng thời, cần bãi bỏ các quy định hành chính như hợp lý hóa tiêu chuẩn bảo hiểm và xóa bỏ giới hạn khoảng cách nơi làm việc
댓글 0